PROJETS
Expérience et projets dans le monde
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Description
PAYS: Namibie
PROJET: Appui au Ministère de l'Education dans la rationalisation de la répartition du travail dans le Secteur de l'Education et de la Formation et dans la restructuration de son organisation et de ses fonctions
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 187.291
CLIENT: CE-EuropeAid
DATE: 2012-2013
L'objectif global de cette mission est donc l’Appui au Ministère de l'Éducation dans la rationalisation de la division du travail dans le secteur de l'éducation et dans la restructuration de son organisation et ses fonctions.
Les consultants appuieront le Ministère dans l'élaboration d'une structure centrale rationalisée, efficace et efficiente et dédiée principalement à l'élaboration, le suivi et l'évaluation des politiques, tout en renforçant la prestation de services décentralisés au niveau régional.
Les objectifs spécifiques sont les suivants :
1. Définir les objectif et rôles subséquents et les responsabilités des différents acteurs du secteur de l'éducation et de la formation;
2. Définir les fonctions de ses différentes unités;
3. Développer une structure du Ministère de l'Éducation;
4. Traduire les plans de décentralisation du gouvernement, évaluer la capacité nécessaire et élaborer des plans de renforcement des capacités aux niveaux central, régional et local.
PAYS: Argentine
PROJET: Services pour la Formation en Technologie de l’Information et de la Communication (TIC) et (Lot 1)
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 483.820
CLIENT: CE-EuropeAid
DATE: 2012
L'objectif général du Programme est d'améliorer les capacités d'accès au monde du travail pour les jeunes et les jeunes adultes des secteurs les plus vulnérables en Argentine ; d’assurer l'achèvement de l'enseignement secondaire et la formation professionnelle pour les jeunes entre 18 et 29 ans, en améliorant l'accès aux offres de qualité ; d’enseigner les TIC à des formateurs pour l'éducation permanente pour les jeunes et les adultes et la formation professionnelle des enseignants de Misiones, Corrientes, Entre Rios, Formosa et Chaco (dans le Littoral.)
Les objectifs spécifiques sont :
- Élaborer des processus d'inclusion et de mise à jour numérique pour les enseignants et les gestionnaires de l'enseignement secondaire pour les jeunes et les adultes et les formateurs de la formation professionnelle, dans les centres et les locaux du programme dans chaque province ciblée ;
- Développer la formation pour l'intégration pédagogique des TIC pour les enseignants et les gestionnaires de l'enseignement secondaire pour les jeunes et les adultes et les formateurs de la formation professionnelle, dans les centres et les locaux du programme dans chaque province ciblée ;
- Soutenir l'apprentissage des outils d'information pour les utiliser dans le monde du travail dans les provinces ciblées ;
- Promouvoir des idées sur les pratiques pédagogiques, l'organisation pédagogique et la mise à jour professionnelle, en intégrant les TIC dans les provinces ciblées.
PAYS: Bosnie-Herzégovine
PROJET: Projet pilote sur le logement social et les personnes déplacées - mise en œuvre de l'annexe VII
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 181.014
CLIENT: CE-EuropeAid
DATE: 2012
L'objectif global de la mission est de contribuer à la mise en œuvre réussie de la Stratégie révisée de la Bosnie-Herzégovine pour la mise en œuvre de l'annexe VII de l'Accord de paix de Dayton.
L'objectif spécifique est de définir et préparer les appels à propositions pour l’Annexe VII de la Stratégie de mise en œuvre qui devraient répondre aux besoins des bénéficiaires ciblés ainsi que des autorités locales à différents niveaux.
PAYS: Croatie
PROJET: Recherche sur le Marché du Travail
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 171.555
CLIENT: CE-EuropeAid
DATE: 2012
La Stratégie de Développement du Système EFP de la République de Croatie 2008-2013 souligne la nécessité d'une adaptation permanente des besoins d'éducation et du marché du travail et souligne aussi la nécessité pour la recherche sur le marché du travail comme un élément crucial.
L'objectif global de ce projet est d'assurer une amélioration supplémentaire du Système d'Education et Formation Professionnelle en Croatie ainsi que l’importance de la formation professionnelle initiale et continue pour le marché du travail. Les objectifs spécifiques sont :
- Soutenir AVETAE dans le développement d’un plan et de méthodes pour assurer un flux continu d'entrées et de données provenant du secteur de l'économie nécessaire pour l'harmonisation des prestations d'EFP avec les exigences du marché du travail.
- Mettre à niveau les compétences des employés AVETAE travaillant sur l'harmonisation des prestations d'EFP avec les exigences du marché du travail.
PAYS: Paraguay
PROJET: Soutien dans la conception d'un modèle pour la planification, le suivi et l'évaluation des projets du Ministère de l'Éducation et de la Culture
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 76.986
CLIENT: CE-EuropeAid
DATE: 2012
PAYS: Salvador
PROJET: Evaluation à mi-terme du Projet « Prévention de la Violence Sociale avec la Participation des Jeunes (PROJOVENES II) au Salvador
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 44.804
CLIENT: CE-EuropeAid
DATE: 2012
L'objectif spécifique de PROJOVENES II est de « Renforcer les capacités de réinsertion sociale et prévention de la violence dans 14 municipalités de la Région métropolitaine de San Salvador ».
L'objectif mission est d'évaluer l'impact de la mise en œuvre du projet, en particulier en ce qui concerne la contribution aux objectifs généraux et l’étendue des objectifs spécifiques. La mission fera des recommandations sur les orientations futures pour la période restante du projet et vérifiera dans quelle mesure les résultats escomptés sont et seront respectées, tirera les principaux enseignements et formulera des recommandations pratiques pour (i) le suivi et la surveillance de PROJOVENES II jusqu'à la clôture, (ii) la systématisation des expériences, (iii) la viabilité et durabilité du programme, en particulier dans le nouveau contexte créé par l'approbation de la Loi sur la Jeunesse et la Création de l'Institut National de la Jeunesse.
PAYS: Angola
PROJET: Étude de pré-identification et de pré-formulation du programme de soutien et d'intégration sociale des groupes vulnérables
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 83.480
CLIENT: CE-EuropeAid
DATE: 2011-2012
L'objectif global de l'intervention est de contribuer à l'identification d'un projet social important en Angola.
Les objectifs spécifiques sont :
Identifier et définir les principaux groupes vulnérables en Angola ;
Décrire les systèmes de sécurité sociale et les règlements actuels ;
Examiner la pertinence de développer une approche pilote ;
Identifier des types d'actions pertinentes dans le contexte (sur la base de l'analyse, il est prévu d'identifier les axes principaux du programme de soutien à l'intervention qui sont compatibles avec les priorités du secteur et les principes d'intervention / soutien de l'UE dans ce domaine.
PAYS: Botswana
PROJET: Évaluation finale du Programme d'Appui Stratégique au Secteur de l'Éducation et de la Formation du 9ème FED au Botswana combiné avec l'Examen à mi-parcours du Programme d'Appui Stratégique au Secteur du Développement des Ressources Humaines du 10ème
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 95.710
CLIENT: CE-EuropeAid
DATE: 2011-2012
L’objectif global du Programme d'Appui Stratégique au Secteur du Développement des Ressources Humaines est de soutenir les objectifs de développement de Botswana Vision 2016 à travers le Dixième Plan National de Développement pour une société prospère, productive et innovatrice réalisée à travers la réduction de la pauvreté, la promotion de l'apprentissage continu et en aidant à promouvoir la Stratégie Nationale de Développement des Ressources Humaines. Le Programme soutient également le gouvernement dans l'atténuation de l'impact du VIH/SIDA en conformité avec le cadre Stratégique National sur le VIH et le SIDA.
L'objectif spécifique de l'intervention est de soutenir le Botswana en produisant une offre adéquate de ressources humaines qualifiées, productives, saines et compétitives selon des demandes présentes et futures bien identifiées et en se concentrant sur la pertinence, l’accès, la qualité, l'équité et la gestion efficace du secteur de l'éducation ainsi que sur la prévention du VIH/SIDA.
PAYS: Erythrée
PROJET: Soutien à la Confédération Nationale des Travailleurs Erythréens (NCEW) dans le Renforcement du Dialogue Social en Érythrée
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 387.576
CLIENT: Confédération Nationale des Travailleurs Erythréens (NCEW)
DATE: 2011-2012
L'objectif global du projet est de créer un dialogue social solide et efficace et une coopération tripartite entre le Gouvernement, les Syndicats et les Employeurs en Erythrée, en créant des opportunités pour le développement économique et social et aussi d’améliorer les politiques, les services et les capacités opérationnelles de la Confédération Nationale des Travailleurs Erythréens (NCEW), afin de renforcer son rôle dans le dialogue social en Erythrée.
PAYS: Jordanie
PROJET: Appui à la création d'un modèle d’Education et Formation Technique et Professionnelle dans le secteur de l'eau et de l'environnement
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 92.978
CLIENT: CE-EuropeAid
DATE: 2011-2012
L’objectif spécifique est de contribuer à la définition d’un Modèle de d’Education et Formation Technique et Professionnelle dans le secteur de l'eau et de l'environnement en Jordanie.
PAYS: Arménie
PROJET: Evaluation et recommandations de la gestion et du programme d’études du «Programme Régional de Maîtrise en droits de l'homme et démocratisation en Arménie, Biélorussie, Ukraine et Moldavie »
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 103.491
CLIENT: CE-EuropeAid
DATE: 2011 - 2012
Le Programme de Régional Maîtrise en Droits de l'Homme et Démocratisation est un programme interdisciplinaire de deux ans établi avec le soutien financier de l'Instrument Européen pour la Démocratie et les Droits de l'Homme (IEDDH) en 2010. Le programme est l'un des 6 Programmes régionaux de Maîtrise en Droits de l'Homme et Démocratisation dans le monde entier, créés avec le soutien financier de la Commission européenne.
L'objectif global de ce contrat est d'évaluer la gestion et le programme d’études du nouveau Programme régional de Maîtrise en droits de l'homme et démocratisation en Arménie, Biélorussie, Ukraine et Moldavie, géré par le Centre d'études européennes (CES) sous la direction de l'Université d'Etat d'Erevan.
Les objectifs spécifiques sont :
Évaluer la mise en place et la gestion du nouveau programme par l'Université d'Etat d'Erevan et la coordination avec les universités partenaires ;
Donner des recommandations et des directives claires sur la gestion globale : ceci comprend le processus de coordination, le processus de candidature et de sélection des étudiants et des enseignants, le processus d'examen tout au long de l'année académique ainsi que les communications et la promotion du programme ;
Evaluer et donner des recommandations spécifiques sur le programme d’études
du programme sur les droits de l'homme et la démocratisation et valider la pertinence des sujets, du contenu et la durée des cours, ainsi que le choix du corps professoral ;
Fournir un appui pour une plateforme électronique en ligne pour la gestion des cours.
PAYS: Afghanistan
PROJET: Consultation à court terme de formation et soutien au plaidoyer
Contrat-cadre: Lot 9
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 34.870
CLIENT: CE - EuropeAid
DATE: 2011
Le projet vise à définir des stratégies de plaidoyer pour les organismes partenaires appelés à contribuer à une action transformatrice qui permettra de renforcer leurs mesures de protection existantes pour les enfants, les femmes à risque et pour l'intégration sociale des personnes (adultes et enfants) avec un handicap, et permettra aussi de contribuer à l'amélioration durable de ces groupes vulnérables.
En collaboration avec le personnel des organismes partenaires, le consultant est appelé à identifier les questions de plaidoyer pertinentes à la consolidation à long terme des résultats de leurs travail de protection sociale financé par l'UE, identifier les publics cibles et les principaux alliés et élaborer des plans appropriés pouvant contribuer à la réalisation des objectifs.
L'objectif global de ce contrat est donc le suivant : former le personnel et aider à la préparation des plans opérationnels de plaidoyer pour les partenaires mettant en œuvre des projets financés par l'UE de protection sociale qui permettront de renforcer les services aux enfants, aux femmes à risque et aux personnes handicapées, et contribueront à l'amélioration durable de la vie de ces groupes vulnérables.
PAYS: Ouzbékistan
PROJET: Activités préparatoires pour le projet «Education Inclusive pour les Enfants ayant des Besoins Spéciaux en Ouzbékistan" - Programme d'action annuel 2010
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 164.127
CLIENT: CE - EuropeAid
DATE: 2011
Le sujet de ce projet est de fournir une assistance d’experts à la Commission européenne pour la mise en œuvre d’activités avant le début du projet « Education Inclusive pour les Enfants ayant des Besoins Spéciaux en Ouzbékistan » prévu avant la fin de l'année 2011.
PAYS: Turquie
PROJET: Assistance technique pour la préparation des documents d'accompagnement des"Augmenter le taux primaire de scolarisation des enfants,lutte contre la violence envers les enfants, promotion de l'égalité entre les sexes dans les projets d'éducation"
Contrat-cadre: Lot 9
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 39.213
CLIENT: CE - EuropeAid
DATE: 2011
PAYS: Afrique du Sud
PROJET: Développement d'une Stratégie de Régénération des Petites Villes en Afrique du Sud
Contrat-cadre: Lot 9
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 121.831
CLIENT: CE - EuropeAid
DATE: 2010 – 2011
Le Ministère de Gouvernance Coopérative d’Afrique du Sud reconnaît le rôle inextricable que le Développement Economique Local peut jouer dans la régénération des économies des petites villes, en particulier celles résidant dans les municipalités rurales. Au cours des dernières années, des stratégies de régénération pour rendre ces petites villes plus viables économiquement sont apparues et il a été reconnu que la régénération globale des petites villes devrait être dirigée par un certain nombre d'interventions soigneusement choisies et bien organisées dans des domaines tels que les entreprises commerciales, l’agriculture, le tourisme, les visites culturelles, les beaux arts et les entreprises artisanales et du patrimoine culturel.
L'objectif global de la mission a été de développer une approche globale, cohérente et réalisable d’une Stratégie de Régénération des Petites Villes en Afrique du Sud. La stratégie a apporté une valeur pratique aux initiatives et interventions déjà entreprises par les différents acteurs et parties prenantes dans leurs efforts pour régénérer et rajeunir le développement économique des petites villes, en particulier dans les zones rurales en Afrique du Sud, pour atteindre les objectifs stratégiques de croissance économique et de réduction de la pauvreté du gouvernement sud africain.
PAYS: Chine
PROJET: Analyse du potentiel pour une intervention européenne dans la réforme de la protection sociale en Chine
Contrat-cadre: Lot 9
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 35.824
CLIENT: CE - EuropeAid
DATE: 2010 – 2011
L'objectif global de cette mission est d'identifier les questions clés du système de protection sociale en Chine pour une possible coopération avec l'UE et d'analyser les modalités de la coopération.
Les objectifs spécifiques de la mission sont les suivants :
- Evaluer et analyser les progrès et les contraintes actuelles de la réforme de la protection sociale en Chine ;
- Identifier les domaines de coopération possible sous forme de protection sociale compatible avec les priorités de la politique du gouvernement chinois et les stratégies de la coopération de l'UE dans le pays ;
- Définir et concevoir la stratégie de nouvelles interventions de protection sociale (sous forme de projets de coopération) ;
- Identifier les apports de l'UE et de la Chine qui pourraient aider dans les interventions proposées ;
- Evaluer les modalités des actions de coopération ainsi que les modalités de mise en œuvre
- Identifier les parties prenantes et les partenaires de coopération chinois et européens appropriés.
PAYS: Inde
PROJET: Évaluation de l'éligibilité de l'Inde pour l'appui budgétaire sectoriel – Appui au Programme 'Enseignement Secondaire en Inde
Contrat-cadre: Lot 9
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 47.880
CLIENT: CE - EuropeAid
DATE: 2010 – 2011
L'objectif global de cette mission est d'analyser les critères d'éligibilité de l'évaluation de la politique sectorielle, stratégie et programme de l'Enseignement Secondaire, pour l'appui budgétaire sectoriel au Gouvernement de l'Inde. Cette évaluation s'inscrit dans le cadre du processus de formulation qui a guidé la finalisation d'un appui budgétaire sectoriel à l'enseignement secondaire par la délégation de l'UE.
Le principal résultat attendu de la mission a été la fourniture d'une estimation concrète de l'éligibilité de l'Inde pour l'appui budgétaire sectoriel et une évaluation de l'éligibilité du secteur de l'enseignement secondaire, en particulier dans le système centralisé de parrainage, Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan (RMSA), qui vise à rendre l'éducation de qualité disponible, accessible et abordable pour tous les jeunes dans le groupe d'âge 14-18 ans
PAYS: Maroc
PROJET: Evaluation finale du programme – Appui au développement de la formation professionnelle dans le secteur du tourisme, du textile et des NTIC/FP
Contrat-cadre: Lot 9
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 59.700
CLIENT: EC - EuropeAid
DATE: 2010 – 2011
L'objectif général du programme a été de réaliser les stratégies de développement sectoriel mises en place par les autorités marocaines et les professionnels des secteurs ainsi que d’améliorer la compétitivité des entreprises marocaines dans les secteurs concernés dans la perspective de la zone de libre-échange.
La Convention de Financement (CF) a prévu une évaluation finale indépendante, objet de cette mission, dont l’objectif a été d’informer les responsables du programme, les autorités de tutelle mais également l’ensemble des acteurs impliqués sur les réalisations finales en termes d’efficience et d’efficacité et apprécier sa mise en œuvre, la qualité des actions réalisées et des résultats obtenus, la pertinence des mesures prises pour la viabilité des actions entreprises.
Aussi, le contexte de cette évaluation se place dans une vision prospective visant à tirer les meilleurs enseignements et pratiques pour d'éventuels programmes futurs.
PAYS: Algérie
PROJET: Mission d’Evaluation Finale du Programme d’Appui à la Réforme du Système Educatif en Algérie
Contrat-cadre: Lot 9
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 78.950
CLIENT: CE - EuropeAid
DATE: 2010
L’ objectif globale du Programme d'Appui à la Reforme de l’Education Nationale est l’amélioration du rendement du système éducatif à travers l’élévation du niveau de compétence pédagogique et de gestion des professionnels du secteur ciblant l’amélioration de l’efficience des dépenses sectorielles, une augmentation de l’équité et la réduction des disparités territoriales des résultats. Les objectifs spécifiques sont :
a) l’amélioration qualitative du système éducatif par l’appui à la formation initiale et continue de l’encadrement pédagogique ;
b) l’amélioration et le renforcement du management du système éducatif au niveau central et local.
Résultats attendus :
Les capacités managériales des Directeurs de l’Education et Directeurs d’école sont améliorées ;
Le contenu de la formation des formateurs et le fonctionnement des instituts de formation des enseignants sont améliorés ;
Le système d’orientation scolaire et de suivi des acquis des élèves est renforcé ;
Des Projets Educatifs Scolaires sont mis en place dans 4 à 6 wilayas (collectivités territoriales) présélectionnées et des projets pédagogiques sont financés, leurs résultats seront évalués et diffusés en vue d’une généralisation de l’outil à l’échelle nationale ;
Les orientations pour un plan de généralisation du pré-primaire sont élaborées.
Les plans d’action pour l’atténuation des déperditions scolaires sont dessinés.
PAYS: Côte d’Ivoire
PROJET: Evaluation à mi parcours de l’appui FED à la reintégration socio-économique des ex-combattants et jeunes à risque en Côte d’Ivoire
Contrat-cadre: Lot 9
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 77.856
CLIENT: CE - EuropeAid
DATE: 2010
L'évaluation finale, prévue dans les dispositions techniques et administratives de la convention de financement du projet, fournira aux instances décisionnelles du gouvernement de Côte d’Ivoire, à l'Ordonnateur National, aux services de coopération externe concernés de la Commission européenne et au grand public des informations suffisantes pour:
a. apprécier globalement et de manière indépendante les résultats du programme dans son ensemble, en s'attachant plus particulièrement à l'impact des actions menées par rapport aux objectifs visés;
b. tirer les principaux enseignements de l'intervention et formuler des recommandations pratiques concernant sa poursuite, sa réorientaion éventuelle et son suivi.
PAYS: Erythrée
PROJET: Appui à l'évaluation des soumissions d'offres pour un système d'information et gestion de l'éducation en Érythrée
Contrat-cadre: Lot 9
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 9.975
CLIENT: CE - EuropeAid
DATE: 2010
Le gouvernement de l'Erythrée est en train de mettre en œuvre un Programme de développement du secteur de l’Education (PDSE), qui est soutenu par l'Union européenne dans le but de réformer son système éducatif. La PDSE couvre tous les sous-secteurs en dehors de l'enseignement supérieur et de sa stratégie prévoit la mise en place au niveau national d'un Système d'Information et Gestion de l'Education (SIGE).
PAYS: Géorgie
PROJET: Préparation de Termes de Référence pour un futur projet visant à établir un Centre d’Etudes Européens à l’Université d’Etat de Tbilisi, Géorgie
SECTEUR: Éducation et Formation
VALEUR: € 69.000
CLIENT: CE-EuropeAid
DATE: 2005
A la suite d’un changement inattendu du gouvernement de la Georgie à la fin du 2003 et des subséquentes opportunités pour accélérer les reformes, la Commission Européenne a décidé de supporter un projet visant à établir un Centre d’Etudes Européens à l’Université d’Etat de Tbilisi.L’objectif général du projet est, en premier lieu, d’évaluer les conditions pour établir un Centre d’Etudes Européens à l’Université d’Etat de Tbilisi, ses succursales et dans les autres Universités d’Etat de la Géorgie et, deuxièmement, préparer des Termes de Référence pour un projet TACIS.
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